|
"Mach doch die Betonung auf ,wenig´, das ist das Wesentliche", rät Greta Carl. "Nein, das war jetzt zu viel, und du musst aufpassen, dass du das ,sollte´ nicht verschluckst." Immer wieder liest Niels Beck eine kurze Textpassage vor. Der Neuntklässler der Integrierten Gesamtschule (IGS) Kastellstraße nimmt an dem Projekt LeseRitter der Wiesbaden Stiftung teil. Gemeinsam mit 15 Mitschülern übt Niels das richtige Vorlesen. Es wird gefeilt bis ins kleinste Detail.
Das Projekt LeseRitter ist eine Initiative der Wiesbaden-Stiftung in Verbindung mit dem Rotary-Club Wiesbaden-Rheingau und der Jean Müller GmbH Eltville. "Wir möchte junge Menschen ermutigen, als Vorleser in Altenheimen, Kindergärten, Buchhandlungen, Schulen und bei speziellen Anlässen zu agieren", sagt Karin Fey von der Wiesbaden Stiftung. "Für diese Aufgabe werden die Schüler in qualifizierten Kursen ausgebildet." Das Projekt wird unterstützt von der Wiesbadener Schule für Schauspiel sowie den Wiesbadener Buchhändlern "Sechs Richtige".
39 Schüler der Werner-von-Siemens-Schule, der Elly-Heuss-Schule und der Blücherschule haben bereits an dem Projekt teilgenommen. Zum Abschluss des Projekts erhielten sie im Festsaal des Wiesbadener Rathauses den Ritterschlag. Nun dürfen sie so oft sie wollen vorlesen. Für jeden Leseeinsatz bekommen sie einen Büchergutschein im Wert von 5 Euro.
Jetzt nehmen 16 Schüler der IGS Kastellstraße an dem Kurs teil. Acht Lesestunden mit Greta Claus von der Schauspielschule Wiesbaden liegen hinter Niels und seinen Mitschülern. "Zu Beginn sollten die Schüler eine kurze Textpassage aus ihrem Lieblingsbuch mitbringen, möglichst mit Spannung, Witz und verschiedenen Erzählern", erzählt Greta Carl. In den einzelnen Stunden machen sie Stimm- und Rhythmusübungen und achten auf den richtigen Spannungsbogen. Zudem lesen sie jede Woche ihre Textpassage vor und arbeiten daran.
"Die LeseRitter Übung ist ganz praktisch", meint Liv Hochhäuser Conde. "Auch im Unterricht ist man besser." Ihre Mitschülerin Muriel Nägler ergänzt: "Bei Referaten bin ich nicht mehr so aufgeregt, es gibt kein Rumstottern mehr." Zudem hat sie gelernt, wie man einen Text vorlesen soll. "Meist habe ich viel zu schnell gelesen." Für Niels war besonders das szenische Vorlesen eine große Hilfe. Er hat den Wunsch später einmal Schauspieler zu werden - so wie seine Eltern.
"Ich habe hier viel gelernt, wie man Figuren Leben einhauchen kann", sagt Niels und gibt dann eine Kostprobe. Der 14-Jährige sitzt auf der Bühne der Aula. Er liest aus "Die Farben der Magie" von Terry Pratchet vor - seinem Lieblingsbuch. Einem Barbar verleiht er eine tiefe Stimme. "Dann verlagert er das Gewicht von einem Bein aufs andere", heißt es im Text, und während er das liest, hebt er ein Bein über das andere. "Ich glaube, du hast dir jetzt vorgestellt, wie die Personen dastehen. Das klang ganz anders, richtig schön", lobt Greta Carl.
Link zur Wiesbaden-Stiftung/LeseRitter
|
Druckansicht
