Dieses umfasst den Bau und den Betrieb einer neuen Schule im Bergdorf Kathuhnje. Nepal (zwischen Kathmandu und Pokhara) mit ca. 130 Kindern, die bis dato unter schlechten Bedingungen (dunkle, enge Räume, unzureichende Lehrmittel, fehlende sanitäre Anlagen) von 3 Lehrern in 4 Klassen unterrichtet wurden. Die Kosten des Gesamtprojektes betragen am Ende ca. 80.000 Euro finanziert von der Deutsch-Nepalesischen-Gesellschaft und dem RC Wiesbaden-Rheingau. Der nepalesische Rotaryclub Kasthamandap in Kathmandu hält die Verbindung vor Ort und hat ebenfalls Beiträge insbesondere für den Lehrbetrieb in Aussicht gestellt.

Die Wiesbadener Rotary-Reisegruppe und ihre Begleiter, insgesamt 25 Reisende, machen sich von Kathmandu in einem Treck von 8 Jeeps auf zu dem Bergdorf. Es ist eine ungewohnte und außerordentlich strapaziöse Fahrt von fast 6 Stunden – weit ab von regulären Straßen auf holprigen, felsigen Gebirgswegen mit teilweise steilen Abhängen. Nach 6 Stunden, ca. 1 km vor dem Ziel, stoppt der Konvoi. Der Empfang in Kanthunje / Nepal ist überwältigend herzlich. Etwa 1 km vor dem Dorf werden die Reisenden empfangen, begleitet von Musikern mit Blas- und Saiteninstrumenten und Tänzern. Auch der tanzende Dorf-Schamane ist dabei, reich kostümiert und dem Trancezustand nahe. Dem Dorf näher gekommen, geleiten die Besucher Menschenspaliere. Besonders bemerkenswert all die

Schülerinnen und Schüler in adretten Schuluniformen. „Namaste“ – heißt es zur Begrüßung. Es werden Blumenkränze und die Kata-Glücksschals den Reisenden umgehängt. Der neue Schulcampus wird erreicht. Die Eröffnungszeremonie mit Tanzdarbietungen, Geschenken für die Schüler, vielen Reden und schließlich der Schulübergabe wird von allen Dorfbewohnern, Mitglieder des Dorfältesten-Rates aufmerksam verfolgt. Politiker aus der Region nehmen ebenfalls an der Veranstaltung teil. Überwältigend ist die Herzlichkeit der die Menschen - ob jung oder alt.

Endlich würdige Schul-Bedingungen

Die Lehrer der Schule zeigen die alte, ehemalige Schule. Zwei kleine Steinhäuser mit glaslosen Gitterfenstern. Man möchte denken, es handele sich um Viehställe. Rund 130 Schüler nahmen hier täglich in 4 kleinen Räumen (vielleicht jeweils 25 qm) an Unterricht teil.

Sanitär-Einrichtungen fehlen vollständig. Die neue Schule dagegen hat 6 Räume, einen gemeinsamen Campus, und eine angeschlossenes funktionsfähiges Sanitär-Gebäude nach internationalen Standards. Die Kapazität reicht jetzt für ca. 200 Schüler. Mit der Unterstützung der DNH wird der Betrieb gewährleistet mit insgesamt 6 ausgebildeten Lehrern, einem Betreuer für Kinder im Vorschulalter, einem Hausmeister und jährlichen Beiträgen zum Lehrmaterial.

Die alte Schule

Die neue Schule

Ankunft an der Schule

Die Beteiligten an dem Schulbau sind auf einer Tafel aufgeführt.